1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
电影风景如画，女主更是如风一般的女子，这电影就像那不勒斯的夏天，像碎花裙，有点点清新文艺，又带着一点点慵懒，剧情节奏不疾不徐，最后作家的一席话，乃本电影点睛之笔，颇有点《廊桥遗梦》的意味，结局仁者见仁。
爱情是盛开的花朵，灿烂，热烈。阿娜伊斯是个对爱明确，享受炽热当下的女生。谁都会被热烈吸引，难以抗拒。
法国的电影为什么都这么絮絮叨叨哈哈哈哈大部分的情节和冲突都是靠对话来完成的。
绝美风景下的爱情。中间比较可预料。电影中的“同居人”就像绝大部分男人一样，他必须是接受和拒绝的主体，而绝不能接受被夹在两个相爱的女人之间。 重点是描写阿纳伊斯的性格特点，和她主动追爱的积极勇敢，但结尾也太草率了。在一番已经奠定结尾基调的教育，之后两人又继续坠入爱河？这实在有点不能接受。反而是没这么HE的结尾，会更有力：原来美好的女之爱，依然会被自己打败。
结尾太动人了。“如果你的生命中有一种激情，或许你就不会再生病。”
Mais elle est vraiment conne cette fille
法国女郎，黑发红唇，一袭红裙，沙滩阳光，激情洋溢，人美景美，剧情一般
这可能不是爱情 是她在女作家身上看到自己的投射 是幻想 终究还是一场summer fling
7.0，Anais年轻，充满激情，爱就要爱得热烈，爱得彻底，全部时间都应该用来爱，live out her desire。Emilie呢，承认两个人在一起很开心，但认为这不是爱，只是illusion，Anais把自己的很多东西投射在了她身上。Anais说，I don't agree，然后就堵住了年上的嘴。怎么说呢，这个片子感觉用不上LGBTQ标签，这类标签其实束缚限制了我们丰富的情感类型，年轻的生命，尽情燃烧就好，不要条条框框，不要老了以后才后悔自己没有真正活过
就是说选角
等待往往与等待之物一样美妙，拥有过激情我们便不会变老（沙滩一幕可谓姬光四射
你想要我，而我在这。
等待往往与等待之物一样美妙，拥有过激情我们便不会变老（沙滩一幕可谓姬光四射
两个女人之间的认同和吸引是如此自然深沉，让我不禁思考一个问题，大家为什么不都搞姬呢，这是多么健康和谐的关系，男人能懂什么呢，只知道3p
阿娜伊思跑起来的时候，总是会拍到她漂亮的鞋子，然后古典的背景音乐响起来。
今年和小朋友远程看的第1部电影。
一条奔跑着的红裙，热切而真挚，阿娜伊斯活在当下，及时行乐，碧海里，蓝天下，沙滩上，自由活跃，一种蛊惑人心的魅，仿佛只要她想要的都可以得到。艾米莉说阿娜伊斯是活在渴望之上，爱的是幻想，会泯灭于生活的琐碎之中，她决心要抽身而退，但还是被阿娜伊斯的手腕的一吻再吻唤醒。追求爱还是自我？爱难道不是自我的一部分吗？然而对于大部分国人来说，两者是割裂的，希望有朝一日，国人也能拥有自由的爱～
横冲直撞的爱情，不需要思考。但是知性姐姐真的很有魅力。
当时装片风光片看的。所有人都把女主当作过客而不曾想过要永久在一起，因为他们知道女主自己都不知道要什么。她永远在追求一种不确定性。
7.5/10 画面和情节处理得很大胆，有个人色彩在里面。
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