剧情介绍

  幼儿园教师丽莎参加了诗社,却苦于无法写出好诗。当她发现班级里的少年吉米拥有超群的诗歌创作灵感,她希望用尽全力保护吉米的天赋。

评论:

  • 仪千易 3小时前 :

    上半年最佳。开头校园内的移动长镜头,男女在校园中漫步,观众的目光被全神吸引在两位主人公的对话上,身后场景的变化是自然且安静的。PTA通过场面调度以及大量金曲的铺垫,将人物突出于背景之外,即人的情绪凌驾在环境氛围之上,而非将人物融于环境之中。此种感受在后续的叙事中不断呈现。通过此种视听风格在全片的贯彻,PTA在充满变化与不确定的70年代中,刻画了一段不断拉扯与交锋青春恋曲。时代与事件目不暇接地在故事里迭代上演,同时亦如背景板一般匆匆掠过,唯一始终如一呈现的则是男孩与女孩在爱情中的一次次比赛。时代便是两人的赛道,最终我们记得的必然是走到赛道终点的二人,而非一路上的曲折。这是对后疫情时代精神指南的最好注解,忘记艺术、忘记政治、忘记哲学,看看生活的琐碎与美妙,时代是背景板,生活才是主角。

  • 卫克付 6小时前 :

    好电影,但是get不到这个感情线。姐弟恋的教科书级别作品了吧哈哈

  • 党盼雁 2小时前 :

    最後一段什麼鬼?日劇跑是萬能挭?有不矯情的愛情麼?

  • 彩冬 4小时前 :

    好美好可爱!日剧跑跑跑就是浪漫啊,“I love You,Gary”。Alana开车那段酷爆喽~

  • 召恬悦 1小时前 :

    PTA带着小侄子乱拍一气,始终还是那么带劲儿!

  • 善毅然 4小时前 :

    does the world need pta’s extra self?

  • 天逸 1小时前 :

    我只想说我没有被娱乐到,看之前以为是《私恋失调》+,结果却是《性本恶》-,失掉了致密的视听效果,擅长的双人关系拉扯也丝毫不见纵深,只是用一对情侣不断地分合串联起美国70年代各行各业,十分流于表面,反文化的姿态却没有反文化的表达,摇滚乐和收音机塑造时代的作用甚至高于画面与剧情,整体松垮散漫,难以投入——有这功夫我为什么不再看一遍《好莱坞往事》呢?只剩下所谓的70年代青年情感状态,早熟的青少年和早熟后停止成长的迷茫青年。如果这就是纯粹/轻盈的话,一众二流小说都将沉冤昭雪......只能说这是PTA想圆一个美国风情画的梦吧。

  • 初星 1小时前 :

    更像是《不羁夜》那种可口却咂摸不出到底是啥滋味的感觉。时代只做为注脚的轻盈,女性的犹豫和脆弱实在是动人。

  • 招凝竹 0小时前 :

    Such a wonderfully weird and romantic love story and coming-of-age comedy —— coming to 20s and 30s. 我最喜欢的一点是男女主角的年龄差距让他们面对的根本就是两种困扰和两层思维,但是片子做到了让大龄迷茫女青年和青春期懂屁男生的故事交织缠绕,绽放光彩,并且没有贬损或功能化其中任何一方。对我来说整体当然是更爱女主角也和她共情更多。

  • 冼晓兰 4小时前 :

    好美好可爱!日剧跑跑跑就是浪漫啊,“I love You,Gary”。Alana开车那段酷爆喽~

  • 冠初然 1小时前 :

    但是……

  • 敏菲 5小时前 :

    很常见的暧昧故事,东亚来拍就很纯情,老美来拍就是另一种大大咧咧的味道。

  • 冯乐邦 2小时前 :

    快看睡了,复古怀旧一个点都没get到,非常无聊的美国奔跑爱情梦。有多期待就有多失望,没打一星是因为勉为其难没睡着。

  • 文骞 4小时前 :

    What unpolished, awkward, yet sweet youthfulness.

  • 严宏峻 8小时前 :

    PTA的70年代影像志,每个出场的配角都承担了相应的文化指代作用。

  • 令海昌 7小时前 :

    看不懂,世界上最糟糕的人我都不理解了,这个我更不明白了,可能东西方文化差异?

  • 俟兰英 0小时前 :

    7月31日周日晚上,横店影城5号厅,就我一个人,打瞌睡了。

  • 巫忆彤 0小时前 :

    如果我说没看懂剧情会显得我很笨蛋么….每次感觉自己懂了,时间线好像又飘走了。但镜头语言很出彩,画面调色很对我胃口,如不考虑剧情的合理性是非常值得一看的。

  • 后采白 1小时前 :

    再怎么说还是未成年人,达咩呀(要是男女主角角色互换这个故事就更牙白了…)…ps男主哪来的这么多钱创业的

  • 国福 7小时前 :

    middle of nowhere. but not tiresome.

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved