两主角都演得挺好的，但是传记片成了得奖的快速通道，让人觉得每年演传记片的都是在走捷径抄近道懒得去挖掘新故事，看的人也审美疲劳。这几年得影帝影后的大多都是传记片，提名里面大多数也是。没什么新鲜感了，故事很一般。
出乎意料的好看！看到塔米菲妈妈“偷走”的大衣针对会泪奔😭很喜欢这种好像什么都没告诉你，但是又什么都说了的电影
最后的1/3不要太棒！！！2022/7/5大森家
男女主尽力了 原型原来就这么神经病 但是这妆画得真的是不舒适 看着好难受
4.5星。女主演技真的很厉害，完全看不出演员自己了，演了30年各个阶段都逼真还是五味杂陈大起大落型的故事，真影后。看来全世界都一样，自由恋爱共同信仰事业捆绑包容隐忍还是基督徒最后男的还是出轨，婚姻真的违反人性。
水准绝对在，但这种人物传记，真实记录片肯定冲击更大，印象深的地方是对自我沉醉的刻画，一直在做作的状态下，以至于越来越分不清“真我”，把自己抽空了。
出乎意料的好看！看到塔米菲妈妈“偷走”的大衣针对会泪奔😭很喜欢这种好像什么都没告诉你，但是又什么都说了的电影
3.5 有些羡慕Tammy Faye，她在每个低谷都能坚守自己的想法和信仰，并能因此获得发声的勇气和重生的力量…
影城呼吸，超市黄瓜，招手剪影，衣柜门缝，社交谈资，胶袋头颅，隔壁铃声……“是你太神经质了”“互相体谅一下”难以被男性所理解的女性恐惧，在异国语言的谈笑风生中逐步放大，个中的孤立绝望气氛塑造很不错。但这种第三世界蓝领变态的塑造，是否也属于某种刻板印象？
就和大部分评论里说的那样，剧情太平了，这些年的传记片似乎都是在为类型人物服务，凸显主演的演技从而以求在颁奖季有所斩获。两星剧情一星给劳模姐演技，加菲演这样的角色感觉还是太年轻了一点，但是作为supporting actor陪衬劳模姐的女主光环还是够够的了。 Tammy最大的魅力就是她身上那一股旺盛的生命力，不怕折腾，怕不折腾，但是大起大落的人生不是深处世俗的人可以随便经受住的，有上帝的加持也不行。永远无私地给予爱的暗面，她也会在豪宅、裘皮大衣、可乐以及精神药物的堆积下用渺小的声音渴望着爱的回报与照拂。
网络很差，断断续续的导致最后半小时的影片没有完成，但整部电影也有点拖拉。Tammy在同性恋问题上的发言还是很大胆的，他们夫妻俩以宗教之名所挣的钱就和寺庙收受捐款一样，自己也深信不疑。
带着影后的光环去看，但观影期间仍不禁发出：“啊这是劳模姐啊”这样的感叹。
和绝大多数颁奖季传记片一样工整平庸且无趣。片中原型人物本就算不上家喻户晓的世界级名人，因此对于不了解上世纪70年代美国流行文化史的观众来说有种天然的陌生感。电视布道者夫妇抓住机遇攀上事业高峰，又陷丑闻瞬间跌落谷底，或许是类似平常的起伏人生见得太多，电影所呈现的事迹经历显然也并没有多少必要拉出来大书特书。导演的关注点过多过杂，没有很好地抓住某个叙述重点，以至于角色塑造得始终很干瘪。整部电影有且只有劳模姐不同年龄段层次分明的表演还可圈可点，得益于妆容加持，这种自毁形象扮丑等同于掌握了冲奥密码，捞个提名铁定不成问题，陪跑多年的她也将再一次向那座期盼已久的小金人发起冲击，祝好运。
不是这部片子都不知道有Jim and Tammy Faye Bakker这两个人，都不知道有PTL电视台，aka Praise The Lord。
网络很差，断断续续的导致最后半小时的影片没有完成，但整部电影也有点拖拉。Tammy在同性恋问题上的发言还是很大胆的，他们夫妻俩以宗教之名所挣的钱就和寺庙收受捐款一样，自己也深信不疑。
故事的核心始终没找到属于自己的落脚点，终成平庸寡淡的流水账。
神奇的共性真的是能说明点什么问题的
劳模姐演技绝绝子，加菲也可爱。不过故事比较表面化，不太能共情，而且看完也并没有对塔米菲有太深入的了解，眼睛的符号化含义也并没有很凸显。大概就能感觉到塔米菲对宗教中爱的理解确实很包容，是真正在站在博爱大爱的角度。
女主妆容很有特点，劳模姐褪去女强人外壳抱的小金人，传记类电影有奖运。
B- 不同意前排那位“为了小金人抢角色”的说法。首先最重要的一点，这部电影的版权查斯坦十年前就买下了，可以说没有她就没有这部电影，因此不存在任何选角争议。 其次，为了饰演真实人物，演员在拍摄时进行夸张的造型处理，这也并非查斯坦首创，帅哥可以为了角色增加体重，美女也可以为了角色贴脸扮丑。 最后，饰演真实人物除了外貌之外，口音神态表情也同样重要。查斯坦为了这个角色准备了超过五年的时间，花时间去了解塔米菲的过往经历，去模仿学习她的口音神态。通过这些努力，我认为她成功塑造了这个角色，在平庸的电影里贡献了出色的表演。 那尊小像人人向往不假，但是查斯坦今年能够顺利封后是她多年来的努力与坚持，也是业内同行和观众媒体众望所归的结果。 Btw查斯坦封后那天你在动态里气急败坏的样子很好笑。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
