《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
前面还是埋下了很多伏笔的
电影里三位主要女性的角色都很出彩,棒!其他女性角色也给人留下了深刻的印象。
印度的女儿 (不得不问,在印度拍电影多花几万做bgm会判刑吗?)
“譬如你说,这屋子太暗,说在这里开一个天窗,大家一定是不允许的。但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开天窗了。”——鲁迅
没懂前几天这动画怎么冲到8分以上的,这么套路化又浮夸的剧情和设定,让人尴尬得抠脚。主创想讽刺的东西太多了,又只能用浮于表面的形式强行表达,呈现的效果就是整部动画里除了主角机器人(不是主角本人)之外全员智障。剧情推动看似有逻辑,但硬伤更多。这动画唯二亮点是最后服务器场景的设计和没有强行大团圆,除此之外这就是部在及格线边缘徘徊的无聊动画。
又是一部立意高于电影本身的作品。老实说这电影陈思诚看到了也不敢拍啊。
本子没好好写。故事很有力量,但将所有真相集中在结尾对峙,还只是直白通过讲述,前面拖拉半天,看得人耐心都没了。故弄玄虚使用一些拉近景,升格,很典型的印度片拍法啦,歌舞片可以这样,悬疑片干嘛要这样……
呃,这个片的观感前后是分裂的。本身期待不高,纯属解闷而看,却有所惊喜。
看完心口会很难受,特别是巴士上那个摁住女主的男人的眼神。印度是这辈子肯定不会去的国家,肯定。
不喜欢这个结局,本来至少要将“不合群也没关系”贯彻到底,然而是把不合群发散到人群中去,那不还是变成合群了吗!Ron很可爱,韦斯莱是我们的王(不是
7.0 还是一样的故事,但这样的“发声”片不嫌多。
影片结束后的那三行字幕就像一把尖刀一样一下子扎进心里
终于不再是歌舞片的印度电影了 虽然里面的诉求手段在现实里应该是没法实现且达到效果的 但无论怎样 也是已经被贴上了敢拍的标签 这样的进步值得某国深思
胜在立意和前后呼应,技法太差,大量无用的镜头和强作惊悚感的配乐,表演痕迹也很重。补充一点,印度英语让我全程如坐针毡,还不如用本土语。
在主题面前,所有关于技巧的讨论都是苍白的。
这电影太好了 大受震撼 故事推进的太好了...有深度 有高度 一部完全没有歌舞的印度片 你能想象它多精彩吗
可以看 就是切换情绪和l拉近镜头制造紧张氛围有点突兀 还有一些不必要的镜头
女主角很漂亮,虽然情节有很多Bug,但是让人感动
女主还是冲动了,如果她没杀人还能做更多事的,感觉拍得太drama了。但总算为女性争取到了一些保障,哎
7.7 “这个国家的人,你若不对着他们的耳朵呐喊,他们还是会继续装聋作哑的。”《长夜难明》《开端》和这部作品的“犯罪动机”是相似的,作恶之人横行法外,公权冷漠傲慢,弱者绝望诉诸暴力,才得些许正义回还。窒息的死结。
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