故事通过主人公曹显政从旧中国一个穷苦的放羊娃成长为新中国的一名刑侦专家的成长过程及工作经历，表现了建国初期创建公安刑侦队伍的艰难以及共产党人实事求是的作风和战胜一切艰难困苦的胆识，讴歌了公安战士无私奉献的伟大精神与风范。新中国成立伊始，面对复杂的社会形势，曹显政以共产党人大无畏的革命精神，实事求是的作风和智慧，不拘一格的用人之道，白手起家，从一台照相机、几条警犬、一部显微镜开始创建共产党自己的刑侦技术队伍，并亲自率领这支队伍，以智慧制服犯罪分子，以法律和理性征服人心，以此维护执政党的领导、维护社会稳定，为共建国泰民安的太平盛世而努力奋斗着。
这不是电影，就是商业！！
居然比复联4更像一座主题乐园而非电影，搞平行宇宙被几年前的动画版甩出几条街。最好看的一场戏不是三蛛同框而是和博士的“内战”。整部片子的逻辑基本上站不住脚，各种梗相当于赤裸裸地对观众说“我就是要赚你们情怀的钱”——恭喜漫威，确实大赚特赚了。
远低于预期，白瞎了几个月的期待。钢铁侠死后，奇异博士+两个平行宇宙的蜘蛛侠接过了奶爸的重任。第三部了，荷兰弟版蜘蛛侠依然没有半点成长。圣母，闯祸，没有格局，没有主见。本以为钢铁侠的死能让他成熟一些，是我想多了。所谓的“三代同框”也一点都不燃，托比马奎尔已经略显老态了，加菲也是满脸的疲惫感，估计都是为了钱才来客串吧。
其他的超级英雄电影起码都有个宏大的主线，拯救宇宙也好，挽救人类也罢，这一部直接成了无脑小学生过家家一般随意而为，前一秒在哭后一秒就无厘头搞笑。光靠情怀和致敬还有彩蛋来糊弄鬼呢……
编剧黔驴技穷，圣母病泛滥，用圣母病来凸显小蜘蛛的成长，真的好吗？看看托比版皮特帕克的人物塑造，性格立体又有共鸣。明明在很紧张的时刻，都不忘来点幽默插科打诨，不愧是漫威。还有经典的遇事不决量子力学，已经不是科幻那么简单了。奇异博士还是厉害，多元宇宙的记忆他都能控制。
梗很多，动作部分OK，文戏除了三代同堂其他太磨叽。剧本可以简单概括为熊孩子拆家以及为考上大学搞出一堆事情。不过后面如果都是多元宇宙剧本，是不是有点儿太乱啊！
一下子balance这么多个角色和玩这么多梗挺不容易的 情怀分max 最好的一部🕷️
动作场面尚可，但说实话荷兰蛛这次故事的起因，和星爵打醒灭霸那个桥段有的一拼！成事不足败事有余，让人愤愤不平！不过三代同框，还给前两代蜘蛛侠补了一个句号还是情有可原吧，多一星只是给情怀的！
两点五星，三个蜘蛛侠同框有啥好，不如我再去补一遍初代蜘蛛侠三部曲。
其實是流暢抓人的，奇異博士空間裡面和三個蜘蛛閒話家常的部分也頗出彩，但是那種反派淨化儀式和不可復仇的價值觀真的太老土，很想翻白眼。我多麼期待下次再有人說「你要是下手了就和他們一樣了」「你復仇了也不會更快樂ta也回不來了」的時候，大吼「我快不快樂輪不到你揣測！還有你少道德綁架老子了！滑坡論證滾粗！我們不一樣！老子再手刃一百條蛆都跟他們不一樣！都給我burn！」
就只能是惊叹，极尽癫狂，极尽绚烂。
其實看完電影有點失落，這部電影想做的太多，但是所有東西都不那麼到位。尤其是Peter和MJ的感情線，完全支撐不起來。就連Amazing的Spider Man救了MJ都感動過Peter和MJ分別的時刻。感情不是說煽情音樂和唯美鏡頭就能疊加的，他需要的是經營。最後電影就是食之無味去只可惜的，好像很有趣但是說不出哪裡好的電影。
其實看完電影有點失落，這部電影想做的太多，但是所有東西都不那麼到位。尤其是Peter和MJ的感情線，完全支撐不起來。就連Amazing的Spider Man救了MJ都感動過Peter和MJ分別的時刻。感情不是說煽情音樂和唯美鏡頭就能疊加的，他需要的是經營。最後電影就是食之無味去只可惜的，好像很有趣但是說不出哪裡好的電影。
威廉达福演得最好，然后是章鱼博士和赞达亚。
电影所有内容都被电影名字概括了，mad god《疯神》，我们经常发问，为什么神不关心我们？不回应我们？因为我们的神，可能如影片中一般，冷酷而残忍，匪夷所思。
看不懂，一种奇妙而又怪异的观影体验，可以说自始至终都是提心吊胆的状态，不建议吃饭的时候观看。本片的想象力已经超越了我的智识范畴，一直在要不要继续看下去的纠结中等到了大结局，金粉爆炸后创造了已知的人类文明，但很快炸弹又毁灭了这一切。就当是猎奇了
多元宇宙的概念应该是源源不断的惊喜，而不是出来骗情怀，还骗的如此糟糕，这部如果是开启，只能说是可惜了。
弱智剧情完全浪费了三代同框的创意，最儿戏的一部超英电影，看完只让人觉得这世界果然不能交给一个幼稚无脑的蜘蛛侠。心疼奇异博士。
整体并没有第二部好，可一些情节和场景却是三部中最大的爆点，虽然上映前就已经对剧情有所耳闻，但是真正看到的时候还是激动难耐，全场都在尖叫和鼓掌。
探索、毁灭与创造不断循环，倾轧、分化、衰老不断重复；世界与世界之间的平衡，来自于 各自的提取、分解与埋下的炸药。上帝让人类语言文明不通，他们都在努力认识对方，通过物理、化学、生物，甚至更加微观宏观的方式，探索、沟通、渗透；循环在此过程形成
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