剧情介绍

  KEN(妻夫木聪 饰)是日本高三学生,作风懒散叛逆成为所有老师的眼中钉。他有两个死党同学山田正(安藤政信 饰)和岩濑学(金井勇太 饰),亦是问题少年,他们的口头禅是“解放少女”,喜欢偷窥女生做操,追求漂亮美眉。三人甚至成立了一个“伊亚亚”俱乐部,举办 演唱会,拍实验电影,请心仪的女生来担任主角。
  拍摄那天,他们干脆在学校天台挂上横幅“想象力正在夺权”。原本只是出于拍摄和追女仔需要的一帮少年,此时以外引发了一场骚动,成为了一次误打误撞的革命运动。风雨再大,少年们仍然自觉胜利,他们心中的实验电影还在继续呢。

评论:

  • 婧彦 5小时前 :

    “一切都要怪那个孩子把蜡笔用完了”这部我觉得可以!把人性的丑恶面暴露的一览无余。这部依然有搞笑,有燃点,有催泪。除了前边的节奏太快了,别的都不错。希望我永远喜欢看蜡笔小新,希望我永远有那一部分纯真,希望下一部更好!希望疫情早日结束!

  • 倩珊 4小时前 :

    似乎有更好的视角和路径。这部只做到了忠实、准确和严谨的会议纪要。

  • 季修为 7小时前 :

    海恩里希没有布拉纳饰演的精彩,艾希曼的戏份不多,对最终解决方案的毒气办法,没有给出数字上的预估,所以还是显得没有老版的残酷

  • 巩晓灵 0小时前 :

    在除夕夜出资源,真的是在过年啊!!!成色很不错,三个涂鸦人物一个比一个悲情,虽然看过漫画版,还是有很多动人的点。对乌合之众的塑造还增加了现实的意义,在蜡笔小新的世界里,一次又一次的需要被小朋友拯救,真是个糟糕又美好的世界。

  • 回初柳 0小时前 :

    ——关于一场电影给工作狗带来的一点小感想。

  • 娅岚 2小时前 :

    虽然还是老套的团结一致拯救春日部的套路再配点煽情,但还是不错的

  • 婷楠 7小时前 :

    3. 幻想王国的大厦由热爱构筑,这是献给涂鸦爱好者与童真的情书。

  • 初星 1小时前 :

    这部画面真的很美丽,美术做的特别好,就是故事讲的一塌糊涂。

  • 历平春 8小时前 :

    主题仍旧是成人世界与孩童观的对立辩证,不过没有陷入说教的窠臼,冒险和逗趣的比例更大,那么什么时候蜡笔小新剧场版能引进一次呢?

  • 东会欣 4小时前 :

    来画吧,来画吧,去把所有爱和梦想倾注在纸上,希望你能永远从中汲取无限美好的力量,永远不会忘记最初那个纯真快乐的自己。

  • 应碧巧 4小时前 :

    突然想到三体地球要被遗弃,而人类的选择,揭示了人性最低劣的那一幕

  • 彩橘 5小时前 :

    这不过是一次会议,能拍得令心动魄实在不容易。还有不少这样的会议,以后也值得拍一拍。

  • 强悦畅 3小时前 :

    台词密集,下半场会议很精彩。这种解决问题的会议纪要,换成那啥也通用。

  • 亥雨双 2小时前 :

    德国人精细严谨的特点被表现得很好

  • 丁蓉蓉 5小时前 :

    更像一部会议记录,如果改成黑白色彩就更像了。。。

  • 劳琴韵 5小时前 :

    Road movie farfelu au concept rocambolesque qui nous rappelle de toujours conserver cette part d'innocence et de naïveté : Shin chan retourne aux origines, Crayon sauve le monde. 3.5

  • 度承平 9小时前 :

    房间内

  • 施琴雪 2小时前 :

    随着年龄渐长,人们越发追求真实、细腻、主题,而忘却了画画的初心,俨如成人恨不得马上撕掉一切跟童真沾边的标签。小孩,也因应家长的审美,变得成熟、写实。涂鸦,自然而然,逐渐消失。本作是近年最佳的蜡笔小新动画,选材可以,高潮燃,有泪点,但节奏一般。为了突出小新干啥啥不行的人设,神笔马良的玩法神髓没抓到,后期崛起也突兀,比较浪费。怀念《云黑斋的野心》、《大人帝国反击战》,小新精神应是弱者顽强而不是傻逼。

  • 夷妙意 8小时前 :

    一次关于“human are just number”的清零行动会议

  • 出思远 0小时前 :

    那个时代背景下,德国人的逻辑和理性是如何磨灭掉感情和人性呢?会议上只有那个看起来缺少男子气概的副秘书长多少有些人性,可是他也因为这一点被人取笑。不同种族的人肯定会有矛盾,但,是什么让原本一个种族的人分散到别的种族呢?难道这不是人类该反省的吗?同一个种族的人就相安无事吗?两个素不相识的人共同生活在一起都有可能建立亲情,那在一个国家共同生活的不同民族的人难道建立不起来同胞之情吗?国家存在的意义是什么呢?是一个民族一种信仰吗?觉得自己的民族是天之骄子?民族优越感是如何产生的?

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