《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
原来姐姐早已离开,父子两人都认为是自己的过错,都背负了太多,最后的和解很是感动。还有那些年特有的纯恋,看着满心欢喜。
很感人的电影,为啥允儿这个岁数了,看上去还跟小女孩一样呢
而且,这俩看上去哪里像高中生,设定为大学生不好吗…还光明正大早恋,那段看小电影的片段看得我尬到抠脚…
前面的高中恋情我真是太喜欢看了!后面呢就有些拖沓了!
全村的希望,天才少年坚持为闭塞山村修筑车站,治疗童年内心创伤,与父亲、也与自身和解的故事。
依托真实新闻素材而改编,本身很好看,但后半段太依赖于闪回交代前史,叙事也不太连贯,姐姐的戏份呈现的方式有点问题。
林允儿和李星民的角色互为AB角,林允儿负责前半部活跃气氛,搞笑,前面越搞笑就越衬托后面的反转和煽情,所以导演后期重新改写了剧本,把前面罗熙的剧情增加了不少。李星民负责后半部煽情,温馨,两人都很好的完成了任务,是导演《现在去见你》的全面升级。
到中段忽然从励志变为奇幻。不过不得不佩服韩国电影做温情。3.5
韩国片一如既往地擅长爱情戏的小拿捏,不过影片更大的惊喜还是在姐弟亲情的处理上,很少见到影片中段就祭出反转却效果极佳的,导演调度会讲故事。但个人觉得后半亲情的东西多了复杂了。集中围绕在姐弟情和建车站讲故事可能更好一点,从剧情上看这个车站建得太容易了。
挺意外的,全程笑中带泪。剧本虽然有些套路性的桥段,但瑕不掩瑜,人物很硬核,还有一些奇奇怪怪的笑点总能被莫名戳中!
为什么林允儿永远高中生的模样 这是一句真实的赞叹!天才少年的初恋 就是她的模样啊
略带痴性的小男生小女生之间萌萌的爱,似有似无的悲剧伏笔,看起来很棒的剧本,但是在后半程节奏转变上,回归到家庭悲剧的打捞上,直接把开局气氛沉到了底。
要不是字幕显示确实有这么个民建小站的存在,真是要骂编剧,怎么能编出这么个一直拿人命来碾压的铁路。即使这样,父亲驾车导致躲避的女儿掉河丧命的情节依然难以接受。自己生活在这个村庄,不是在开车时会比其他司机都更加注意把车速降到最低通行的吗?表演没得说,那些太煽情的镜头都懒得欣赏,快进了。男女主的人设还是在我的野蛮女友框架下,可惜了演员,没创意
天才物理少年帮助自己所住的山村里的百姓们建了一座火车站,因为没有火车站他和村民们都付出过惨痛代价。
结构有些松散,个别变化比较突然。打哑谜再解谜看起来有点累,但也算是剧本上的精巧构思。拍出来感觉有点“小”,不知为何冠以《奇迹》之题。细节上还挺讲究的,细腻。btw,为什么这么nerdy的腼腆男,女生能坚持不懈地倒追啊….
和姐姐对戏时通篇没有第三视角,直到最后男主离乡的列车,空荡荡的车厢,才给了姐姐在与不在的对比镜头。
我以为只是个男主坚持建火车站顺便谈个恋爱的励志而简单的故事,没想到姐弟线、父子埋得这么深,有被惊喜到。
但凡有一丝的功利、浮躁或自以为是,都拍不出这样一部电影。
林允儿的《野蛮女友》和姐姐的《人鬼情未了》
父子感情,姐弟感情。
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