《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
女儿被杀死的是软弱内向,留下来的是黑暗恶毒不择手段,什么样的母亲什么样的孩子,一家人就该整整齐齐
有《钛》的味道。一个破碎的原生家庭:软弱的爸爸、虚荣和控制欲强的妈妈,孵化了一个黑暗嗜血的女儿。
我很想女孩或者怪物女孩把妈妈杀了,但是不可能,两只都恋母到极致。病态的妈妈养育了病态的小孩,今后更病态的妈妈要养育更病态的怪物。
带三年级的儿子一起看的,80后的我看哭了好几次。儿子之前已经在书上看过这个故事,说真人演的童话比动画片好看。感谢郑渊洁童话给了我美好有趣的我的童年。
还有很廉价的扣图制作,
童年美好的回忆被改编成这样,其实很想再扣一分。诚然,这是写给孩子的故事,但是一定要这么夸张的丑化成年人的世界,无限美化孩子们么?一个成绩优异的孩子就稍微分心一下就不及格了?就被老师父母唾骂了?就被朋友远离了?父母老师都是面目可憎的,孩子无论犯什么错误都是对的,刻意离间鲁西西皮皮鲁和全世界的关系,这样真的是郑渊洁写童话的本意吗?大力鼓吹逃课撒谎集体作弊,孩子们非要这么去对抗大人的世界吗?这样真的是对的是好的吗?对这个作品的三观感到恶心。
妈妈的设定好疯我好爱(既然是心理惊悚就不要把鸟设计的这么恶心了吧。。。
莫要把梦想强加在别人身上
魔由心生,一代孵化一代。立意不俗,执行差点儿意思。
喜欢北欧电影不解释恶为什么存在,如何形成,它就是自然的一部分,生命的一部分,善恶都是人自以为是的分类。而“成材”本身,过上人上人的生活,它一定不是一个把善良注入灵魂的过程,而更多的时候,是在注入暴力残忍杀戮。生存本就是残酷的游戏。而这个电影里,母亲的养育方式最终杀死了所谓“善良”的孩子,当她看到鸟孩重生之后凶狠的样子,母亲还似乎挺满意的,这个孩子会去拿奖牌、会让她开心。
Body horror的展现好像深得柯南伯格亲传,客体又是女孩,自然引发更强的恐惧体验。母题是非常传统的控制-反抗主干,爱的畸变比怪物更可怖。双重孵化关系,母亲失败,女儿成功,代价无可逆转,结局的安排充满宿命般的悲剧色彩,但表现手法稚嫩且单薄,没能增添悲剧的厚重感。
画面怎么说呢,有点儿恶心……故事有点儿俗套
就冲这些,追回到4星。
超出预期;还是个很直白的故事,结尾就太直白了,不过转变还是蛮可以,尤其是小丑式大嘴;小女孩的演技嘛。。。不懂演技不敢说
真的不得不佩服女主的心理承受能力!
20220520 周五 16:44 哪个才是我?暗黑那个?被俘虏的那个?杀死我的那个!通通都是我,自己造的因自己承受恶果。家庭表面和谐的假象存在着多少秘密,竟可以共存就是畸形的关系,哪个也不正常,正常就不是一个真正的家庭啦!
鸟人真恶心。最后,小女孩大概被逼成另一个人了吧。。。
作弊、逃生等不少方面太误导小朋友;特效不行,还不如直接拍一个动画片;改编不是乱编;为什么现代国语片总是如此尴尬?
艾丽是自然的承载女主底层欲望的存在,所以女主每动念头,艾丽就会行动,并像脱缰的野马一样难以控制。直到女主善良的一面让她认识到事情的严重,不惜摔伤自己也要救下baby。艾丽就像个雏鸟,为了母亲脱掉自己不像人类的鸟嘴,女主对待雏鸟就如母亲对待她。在人类让她失望后,张大嘴巴却回不到鸟形。。最后结局咔嚓一下我没看懂。
女儿在强势的母亲不断的精神操控下,恶一点点孵化最后吞噬掉善良
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