服化道摄影灯光表演都很完美，但是故事有点欠缺，还好结尾收的不错。★★★☆
用史诗片的时长去翻新一部黑色电影，无疑是一种暴露短板的做法，陀螺这位导演编剧部分比较弱，但独特的电影审美依旧很在线，服装道具化妆场景仍然是好莱坞电影中的第一梯队。只可惜在这个画质越来越高清的时代，翻新一部黑色电影大概率只会落得既不卖座，又没口碑的下场。但我仍然会为陀螺这次勇敢的尝试，表示肯定。
前半段太冗长了，后半段叫人眼前一亮，但拍这么长真心没必要。
虽然影片的拍摄制作层面有诸多可圈可点之处，然而其故事剧情却没能逐渐引我入胜，个人观感也就和《猩红山峰》差不多水平。—— 2022.02.08 第94届奥斯卡奖提名名单公布，02.09 我才看到，53部提名作品看过23部，本想观看《玉面情魔》顺便做下记录，但由于时间精力等原因还是先补看了动画短片，02.16 才终于前来观影。
拍这么长可能是为了“炫耀”登顶之后花不完的预算…慢悠悠地展示着服装场景的奢侈 尤其是前半段的嘉年华 时时刻刻感觉得到经费在燃烧 客观来说这个故事挺有趣 人物也很有魅力 Toro擅长的奇幻包装手法只限于相对单纯浅显的故事 这个故事看得出他的野心 但努力往深里走的剧本又超出他的能力 不过岁末年初能看到这么棒的阵容集合在一部观赏性很强的片子里 对观众来说也够了
看了十分钟就忍不住流泪了哈哈哈 好像把我的青春全浓缩进去了 从接力到单项 从县大会到奥林匹克 都有好好长大:)
沒想到這部竟然是我在戲院重開後的第一部電影。年少時追的番，約了中學同學去追憶青春。太久沒看，大學篇很多人物都沒什麼印象。凜遙的部分好多啊，真的是“游過十八萬尺後 也不會足夠 永遠要你做對手”。真遙黨要哭了，真琴大天使不但做不了對手，連陪練的資格都沒有😢。不過真琴還是在自己的道路穩步向前，病母倍感安慰。但末段兩人在神社，真琴為何走得那麼狼狽？那個預感有那麼難以啟齒嗎？片末好虐，我站了一秒凜遙。😢不再自由的七瀨遙能把自由式游得好嗎？下集什麼時候會上映？
对童话的过分痴迷，带来叙述的魅力，也让影片结构背上沉重包袱。人物没能直接在滚动的叙事中落地，高潮已过，导演仍然只得再提起棋子，安置于归宿，拖沓且拙。
第一段（影片前60分钟）从功能性上它仅能作为第一幕但又如此之长（甚至托尼科莱特那个角色完全浪费掉了），紧接着到了城市又是叙事铺垫，因此就显得特别冗长无聊，但其实本身单拧出来是好看的，只是放在整个结构中显得不太合理。除此之外还真挺喜欢（甚至多过水形物语），尤其是影片过半后节奏滚动起来完全就看进去了，结尾收得特别好。
重点在于BradlyCooper没有吸引力大魔王又太有吸引力，看得让人分分钟想让男主从画面里消失
魔兔都没什么对手戏，路透照骗得我好惨（是被剪掉了吗？
我不理解，现在奥斯卡最佳影片提名就这水平了吗？白瞎了这演员阵容，以及Bradley Cooper和大魔王的演技，两个人心理变化以及造成其原因的描写太浅太表面，前面铺垫两个小时，无比期待最后半个小时，结果却讲了个寂寞，还有最后报纸上Zeena怎么了？
最後只剩下空具時代感的排場，除了攝影以外，如果能摘下奧斯卡其它任何獎項，那評審的眼光就非常令人懷疑了。
«El callejón de las almas perdidas» 西语译名还真是直直直译…… 这故事讲两个半小时也太过冗长了吧
还是《水形物语》的摄影师，镜头几乎始终在保持一种近乎强迫性的运动，舒缓而微妙，剪辑节奏十分流畅，痕迹感很轻，同《水形》类似，这是一部视觉上非常浓稠、非常smooth的电影。相比47原版，陀螺给出了多方面的增减，比如明显减低了神秘主义和宗教启示的元素，果断砍掉了原版那个明显出于时代因素而添加的累赘尾声，扩充人物的前史和动机，将目光更多聚焦于人物和其所处环境。然而可惜的是，老版的文本其实已经比较陈旧了，陀螺的突破根本不够，大部分段落的叙事极其沉闷空洞，这么点事情拍了两个半小时，真没那么多说头。另外能看出来，老版真正吸引到陀螺的元素肯定是前半段的马戏团生活，尤其是geek。
20岁就开始焦虑的日本人…ip越来越无聊也越来越糊
非常平庸的翻拍，即使制作水平都是一流的。大魔王依旧这么魅惑！
这片真没啥可讨论的空间。但真的，你能在陀螺身上，看到这种老导演对每一个场景每一个镜头奉献出精致的工匠精神是多么值得尊敬啊。电影美术部门实在是太强了，看得过程一直在想，这么艺术又那么美的光是什么打的啊？第一部分氛围营造的那么好，是怎么做到的呀！怎么轮廓打的那么妙啊！那外面的雪拍的好实又好轻盈，这又是怎么弄的？
磕磕巴巴的，连流畅都做不好，尽管摆出一副获奖定制的架子，恐怕白来一遭。
看完当夜做了噩梦，想着影片结尾睡不着。五光十色的大都市和有钱人的世界没混成，被欲望反噬，逃回最初的马戏团也只能当底层geek（被圈禁被利用），人类社会恐怖片。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
