孙倩美红大结局 高清

评论:

• 裴山蝶 2小时前 :

  已经很少遇到一部电影，看到中间想站起来为其鼓掌了，幸运的是，我遇到了。

• 穰梦山 6小时前 :

  真实动人，叙事和节奏很棒，几乎每一部都感动到眼眶湿润

• 泽振 4小时前 :

  7.0 喜欢《哼将军和哈将军》和《小火车》

• 灵漫 6小时前 :

  因为带着妹妹一起观影，最深刻的个人感受还是代际间个体社会生活经验的变迁。影片中许多能够令“大孩子”们共情的地方如今已然成为了记忆之中的化石。

• 祁冰冰 8小时前 :

  由七个不同画风的小故事组成，温馨治愈，和孩子看得津津有味。特别是第三个和汶川地震有关的故事更是让人感动不已。就是小地方的排片太少了，好不容易才找到适合的场次去看，希望这样的优秀电影能让多点人看到。

• 管成和 0小时前 :

  个人比较喜欢蓝色铁皮柜的外婆那一部，目前比较能撑起整个大荧幕的放映

• 颖橘 7小时前 :

  像是一场动画电影大展，一开始的小兔子充满童趣，被小火车的表达戳中泪点，最喜欢哼将军和哈将军，可可爱爱又合情合理，剪纸的画风大赞！蒯大爷的糖水铺最温情，把人拉入那个不怎么富裕但却充实而又充满生机和奔头的旧时光。总之，永远相信，会有光！

• 玥初 4小时前 :

  不论这部影片的票房如何，它始终是迈开了重要的一步，其意义可能在于，国内一场对于动画艺术认知的公开课。短片作者驾驭长片还有一段很长的路要走，作者语言进入公众领域表达还需要通过更多的实践来磨合，但愿有更多的机会给这些作者试炼，中国动画一定会向着明亮那方。

• 梦茹 0小时前 :

  动起来的绘本，因为设想对象是孩子，剧情略显无趣

• 许子昂 4小时前 :

  电影名和片尾曲选自金子美玲的诗，是一部绘本电影，由不相关联的章节组成，各个章节的故事都充满了闪亮的童真，充满着童年的真善美，印象最深刻的是哼哈二将的那一章，其实他们是双胞胎兄弟，就像是古代的哼哈二将一样，互相看不起对方，但始终形影不离。缺点也在绘本电影这个定义上，既然是绘本的话当然是一页页的翻过感受的更深刻，而变成了电影就觉得节奏很慢，稍不留神我就睡着了，有两个故事都这样睡过去了。

• 表倚云 3小时前 :

  没看完，即便童心未泯，也看不下去。对话配音苍白无力，生硬无感。给小朋友看就好。

• 翟晓山 9小时前 :

  照亮童年，为爱发光。电影7个无关联的小短片凑在一起，聚焦亲子关系、人与自然、兄弟手足、睦邻之情、异地成长的故事题材。以水墨、剪纸、水彩等 展现了治愈的国风美学。

• 达雪风 1小时前 :

  虽然有的故事有些“个人”。但是看到不同画风不同地域的方言就觉得太棒了。

• 索阳旭 7小时前 :

  前两个单元故事小娃配音有点出戏，这是一个莫得感情的朗读机器吗？尤其是《萤火虫女孩》，看着又美又萌的动画，听到这个小男娃内心毫无波澜的配音……

• 郜宏壮 1小时前 :

  这样七个故事，大人反复回味才能细品个中深意，孩子懂了多少好像也不太重要，爱和温暖向来都是种子，播下了，总会在某个不经意的时刻，回忆和现实严丝合缝地扣上，那个时候叫懂得，不管来不来得及，总会懂得。 孩子，希望你心里一直有爱有光。

• 蒲新竹 2小时前 :

  七个独立的小故事组成的，每一部的画风都很美，但是节奏有一点点慢。结束之后一直在思索，为啥要叫《向着明亮那方》，也许这部片子不会在动画市场掀起很大波澜，而且每个小故事都很简短，无法与其他大制作比拟。但正是有这样一群群热爱动画的人们在努力，才会不断有新鲜有趣的动画被搬上荧幕，感动更多人。这个名字也是给从业者的鼓舞吧，是希望。

• 甘凝莲 9小时前 :

  电影是中国首部原创绘本动画，由七位导演所创作的七个小故事串联而成。画风从水墨，到水彩，再到剪纸，故事舞台也从森林、到城市，再到农村，从七个不一样的角度，展示了七个与众不同却又充满感动和共鸣的童年故事！因为体裁与风格限制，每一个故事都算不上完整，但一个个片段却折射出不同家庭、不同背景下的不同儿时经历和故事。有动物报恩的童话，有广州一家糖水铺的平凡一天，有汶川儿童的自强不息，有农村少年的愧疚，也有外来工子女的归属感和城市大家庭中的兄弟情……或许这正代表了我们的童年：有精彩、有幸福，也有遗憾与难过！故事不算精彩，但很朴实；画工不算精湛，但能引发共鸣；配音与每个小故事开始前的导语颇有特色，但制作还需继续加把劲。整体在3.5星，7分左右，多给半颗星以示鼓励！国漫加油，期待不同种类的作品百花齐放！

• 鹏林 3小时前 :

  第一次看绘本电影，遗憾迟到错过了第一部，每一部小片都有后劲，画风很真实治愈，最震撼震后四川康复的“小火车”，最喜欢藏在菜市场里学习的那一帧。

• 水香之 7小时前 :

  小孩儿吐槽说:“这些小孩子怎么都是一个声音啊？”

• 融寻绿 5小时前 :

  2 11.2