《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
kenty演技真的有进步哎,虽然我对这种俗套剧情全程入不了戏,但还是有被惊喜到w
吉田智子编剧幸好把控住结尾没有烂俗,抓住帽子这个意向反复插刀好残忍。前有女主放声哭,后有男主放声哭,都属于暴露演技短板表现。小清新画风处理遇上严肃的衰老问题,确是日本人的哀婉樱花哲学了。女主说希望嫂子以后不要再来了,会让自己嫉妒变得讨厌嫂子,我赞同,樱井由纪在里面又美又大气,B太也演得很好,背妹妹爬上看神棍和拉下脸求男主去开导女主的时候都给我看哭了。
有一种想见不能见的伤痛,看到那一幕女主出院在车上看健人的那时候,心里就响起这首歌
我现在看这种片,都不信还有这种爱情了,没有外貌,不能一起变老,感情基础也薄弱,真的能爱到这个程度吗?女主金牛座的性格在一开始还是挺明显的,尾声部分男主哭成那样还是有点虐
又狗血又合情合理…比起让爱人真切见证自己的衰老,不如顺势留着这份幻象,以他记忆中还美好的模样离开。
绝症故事不好好拍的话真的就只是噱头。
??搞不懂怎么总有人想把爱情拍成永恒的东西。
不明白这部电影的分值为什么这么低,虽然原作在前,但是看不出翻拍的痕迹,完全韩化了,这其实就是最大的成功。翻拍不是照搬,而是入乡随俗,看不出翻拍。另一个出彩的地方,就是黄政民可以接受并同意被电影“绑架”,也就是说用自己真实的名字虚构被“绑架”的故事,他饰演自己。我觉得不是随便一个演员就能接受这样的设定, 这需要强大的内心,才可以让电影中的角色真真假假,虚虚实实。每个人都有存在的理由,和做一件事的动机。《人质》中人物的所作所为都很符合自己的身份,所以对一系列的“反转”并不感到意外,从头紧张到结束。由此得出一个重要的真理,绑架案中,千万不能让绑匪如愿以偿,否则人质将不再是人质,而是死尸。
哭死哭死哭 真的会代入 渲染力太强了 无力又无可奈何 如同樱花一样
一般般吧。打女主发现自己白头发时候,就觉得这部戏的走向不甜了。。。
剧情稍显老套。拍得很细腻,演员的演技都很棒,好好哭
1星给主角团的演技,1星给若月,1星给Mr.Children的新歌
每次都自虐般循环,我的眼泪不要钱,到你们想要我的命
BE结局:相爱的人终究想象不到对方白发苍苍的模样。
中规中矩,翻拍自刘德华的吾先生。冲着黄先森看的,要搁别人早换片了
还算是比较好的电影,就是角色之间掌握不好戏份
一定要在老去之前好好恋爱啊!!!因为说不定哪天就突然变老了……也要多用照片记住年轻时我们相爱的容颜和回忆啊!!好好哭呜呜呜
故事挺老套的,但是对晴人这个名字还是有所偏爱
妈的,后面真的是赚足了我的眼泪,这种早衰设定本身就很让人悲伤与遗憾。摄影师的心情容易影响作品的呈现,幸好最后男主能把那一年的美好化作了今后不断向前的动力,而不是就此了结人生,找到自己人生的方向也是这部影片传达出来的正能量。在春日的樱花下相知,在冬日雪地里告别,女主接过樱色的帽子,也触碰到了她一直心心念念的恋人,圆满了。
中岛老师演技有进步 多加一星 哥嫂演的也很好
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved