《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
整个太书面化,前半段关于老年痴呆对家庭(尤其是两个女人)的影响与后半段关于死亡的话题几乎是断裂的,且前半段未能点明年代所以导致一些东西是反常识的。
片里还有一条线是女儿夏天对感情的选择,有的时候分开还是继续都是心照不宣的。这种隐忍的留白,是成熟而不乏善感的温柔。
老虚跌下神坛,音乐最出彩。
剧情2星,一坨屎
病患已经抹去了我现在的记忆存储,但是那个家的声音却格外清晰,一遍又一遍的敲打着我的灵魂
花三块钱看了一场华丽的纯爱泡泡雨~~~~~
什么自我意识过剩的初中生小作文啊?剧情和人物的行为都完全没有逻辑,编剧就像是在梦游。
一脸泡泡是还是比较难以接受得。跑酷少年和泡泡少女的互相成就和救赎?剧情单调又乏味,近景人物画风突变。也就剩个场景美了。
有些刻意以及科学上其实有些说不过去...内容不及片名。
真琴开啤酒后脸上被溅啤酒泡沫接着“啊”一声,拥抱男主时一直用胸挤,男性凝视得令人不适
一肚子握草,什么勾八玩意儿。你们换个皮,没头没脑的一通超能力跑酷就不是美人鱼了?这么多业界大佬的集结形成了这么个勾八玩意儿?背景交代得老老实实,越看越不对劲,正常人类这样玩早就绝了,凭啥泡泡能变成人,为什么泡泡碰到人就要变成泡泡。你好好买个版权做你的美人鱼就凭这个作画我也能给个4x。除了画面之外一无是处的头号让我失望大作。
跑酷的设定超酷,镜头视角丝滑,两人这条小美人鱼的感情线太寡淡了
很想给4星但)最后魔幻收笔可以。整体还行,但仍不乏一些细节上的多余和缺乏。对我来说要表现这样一个困境与生命在庸常中逝去的主题,和这种摄像机的时刻运动感很矛盾,以至于情绪明明还在人和病人身上,摄像机却好像已经不耐烦要去找其他东西了一样
开头十分钟,这女主就没让我进入到电影里…
哪怕换个落语故事改呢,都比小美人鱼有意思
PYIFF4 惊喜之作。导演的调度是优秀的。演员的表演很可以。某些情感点的设置略简单但都是准确的。最后的魔幻感与片子不统一,能看出作者的野心,但容易画蛇添足。
而且画面感真的很不错 低分不至于
画面很美,但是剧情就真的跟泡泡一样虚幻空洞,老虚你学谁不好学新海诚(也不能这么说,新海诚至少比你有诚意。。。。)
新设定的小美人鱼的故事。人物略弱,mamo音脸不协调太出戏
与昨天的《野马分鬃》完全是两种观感,尽管也充斥着大量的长镜头,但本片却显得异常残酷、凝重,相比于温情与浪漫,生活的不堪和苦涩被赤裸裸的呈现在观众眼前,随着父亲病情的加重影片也愈发令人窒息,让人不禁扪心自问,假如换做自己,会如何面对这折磨人的生活?有趣的是导演并非完全遵从写实主义的手法,而是加入大量超现实的符号隐喻,亡故多年的哥哥拍着皮球,烟雾缭绕中女主与父亲起舞,以及水中漂浮的女主形象,都让影片具有了更丰富的解读空间;表现手法上影片多次在同一镜头内完成虚实空间的转换,尤其是女主角和男友回学校的一场戏,镜头在旋转摇移中将过去和现在的时空勾连,与《雨月物语》里那个虚实相生的长镜头有着异曲同工之妙;影片的最后,女主角在与父母的温情中猛然惊醒,而作为观众的我们,同样在这一刻惊醒,回归不堪的现实。
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