《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧本确实太烂,因为剧情差,人物塑造也就平,立不起来,还有红娘画的太丑了。
p.s.其实最后一句“妈妈很爱你 你知道吗?很爱很爱”没必要,打破了全片隐忍和紧张的平衡感,芳仪问完“你不要死好不好”直接开始空镜感觉比较好。
3.7)我真的觉得国漫的技术制作已经非常精良了,就不能多花点心思在剧本上吗?明明动画的发挥空间要大得多,却一点也没跳出传统烂俗故事的套路
枕刀歌14=特别篇下:灰烬(当年屠杀过后不久的故事。)
动作戏值五星 故事内核也抓住了武侠江湖的孤胆侠义 但配音和动画质感有些拉垮 没看过原动漫 单就这个故事而言 剧情太弱了
爸爸说: 如果你真的那么想去美国的话,我穷的脱裤子也会让你去;但是,如果你只是想逃避,去哪里都一样。
一些关于03年非典的戏份当下看起来十分应景。
看完又是恐育的一天,一家人有话不能好好说么……
满是惊喜,动作设计酷炫犀利,剪辑天马行空,配音堪称经典啊,尤其是西门仁的台词配音相当厉害,但是情节过于简单,略显遗憾
~手拿拳脚(修罗)戟枪(风雷)刃(鸳鸯),一路砍来一路杀。。。
●8.7分
枕刀歌14=特别篇下:灰烬(当年屠杀过后不久的故事。)
冷兵器的武打分镜超讲究,特别是最后一场对决戏,配合的音效也不掉价。我倒觉得西门府徒众迅速倒戈拥护新主的情节完全说得通,且有些惊悚的意味,随后的留白也给予了罗通黑化的可能性。西门仁和罗通他们之间对于民众、社会的理念差异不是善恶对立,包括君王的统治者原罪,罗影的影子身份,魏荣的白手套属性,江渊与各方势力的周旋,红娘在薛家的三年岁月,如果能抽丝剥茧地讲开,一定非常精彩。但受制于小体量,只好在动作场面中见缝插针,不免显得苍白和说教,人物也都趋于死板。能有这种野心就已经很不错了
其實看預告片就很壓抑不太想看了,無奈被朋友按頭。整個故事都蠻架空的,不管是台灣文化還是美國文化,都浮泛表面,人物的背景、動機都很模糊,只是設定了一個母題,情節就跟著走下去。這樣的家庭氛圍太讓人窒息了,但的確是大多數中華家庭的代表:不懂溝通甚至不想溝通,明明知道互相埋怨沒用,還是忍不住互相傷害。很多片段其實無意義,可能是導演為了讓背景更加豐富,卻按錯地方。
小时候都以为他们有很多选择,却选择了最讨厌的一种,长大了才发现,和小时候完全不一样。
一边说“侠以武犯禁”,一边说“只有磨坏的刀,没有歌不完的韭菜”
没有看过剧集版,直接看剧场版,被里面的武打设计惊艳到,如果剧集也是如此那真是用心了,这个武打动作设计放到大银幕看效果也不差。主创也尝试在融入更复杂的武侠世界观,没有二元对立的绝对恶人,只有观念相同但实施方法不一样的江湖人,以至于每个角色都有值得深挖的多面性。主创说要打造江湖群像,这种鲜明的群像让人想起港产武侠片,每一个配角背后都有一片宇宙。
没什么意思。就一个女孩离开熟悉的环境带来的不适。
经费都花在动作设计上,下次在配音也多花点钱吧。
从原本彼此独立又有联系的剧集变成完整的长叙事电影,破坏掉了大开大阖开门见山的气势、快意恩仇的潇洒江湖气,使叙事变得冗长,相对单薄的英雄气短、儿女情长、胸有韬略等等被前人撰写得不知更高明多少倍的内核,像是被一口气翻过来倒过去地来回喘。
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