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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我觉得,竟然是标准恐怖片体系之上的一不用影评,题材很喜欢,电影最吸引人的地方的场景,氛围以及灯光,如果你能忍耐电影前期比较慢的节奏那么电影第一个小高潮会觉得很带感。为什么这是一部完成度高的恐怖片,因为电影还夹杂着青少年心里抑郁,父女性侵等敏感元素,事实上,女主角最后杀死温迪哥的桥段实际上是在杀死过去自己父亲对自己的所作所为。最后回归电影本身,情节实际上比较俗套,女主对小男主这么执着的感情也略显单薄,影片高潮处温迪哥的战斗力也让人觉得,就这? 不管怎么样,是一部不错的怪物片
第三幕完全垮掉了,不止烂俗而且处理的异常随意。前面的双线叙事处理的尚可,一边是逐渐揭开谜底的限制性叙事,该有的氛围是做到了,另一边则是对观众的全知视点展示,戏剧反讽的张力也有,反而是结尾最常见的“异形”与人的冲突处理的最为失败。5.5/10
疫情话题…再紧凑点就好了,开倍速看还是挺搞笑的哈哈哈哈…
叹气,可惜了,浪费了好概念,浪费了好演员,浪费了Keri Russell
导演是真的沉不住气,视角得混乱导致全片的悬疑感尽失,基本上警察和老师的探案线就一点效果都没有,因为每次小男孩的戏份都会前置于这些侦察戏,让观众都知道发生了什么之后,并不是结果导向,而是仍当作谜团抛给观众,并且还有许多其实可以放在更后面的桥段,比如关于父亲刚被寄生的戏份,还要刻意用一段改变画幅的段落来作为回忆,总之就是情节编排和剪辑真的不行。而同时主题又很模糊,怪物的设定其实是有些环保主义和自然主义,对于人类破坏自然的反噬,但是除了这个设定本身,全片小男孩生活和小镇的展现却完全没有跟环保主义沾边,如果你要设定成这是一个靠挖矿而生的小镇都还好说,反倒就一群正常镇民突然被一个毫不沾边的怪物给迫害了,托罗可能只提供了怪物设计吧(有点感慨的就是这片子在疫情前就在电影院看了预告,如今快两年了才终于看到)
不吓人也不好看 没想到一个小木屋进门被怪物杀掉的桥段硬是来了三次 高潮部分怎么随随便便怪物就被杀掉了
直到结尾之前都没什么问题,我觉得身世的部分也算详略得当对于剧情推进的作用也起到了。作为恐怖片氛围渲染也很及格。问题是结尾Wendigo要换宿主在场四个人两个死掉了如果女主自己没感染已经就想到必是另外一个人感染。这个所谓悬念留的真的很侮辱智商(
只有怪物设定有点意思......其他太降智了
Emmmmm……就很催眠。这怪兽尼玛菜的抠脚,我感觉我都能打死他。
相当一般,浪费了阴沉沉的偏远小镇和很有实力的怪物。
前半部分一直到温迪戈现身都不错 但后半部分极速降智,真的觉得有点侮辱观众智商的感觉…不知道在影片完成上是出了什么问题。
女主一人之力搞死了全部,怪兽造型不错,开心就好,完全不用理会剧情。小男孩演的好,大有可为,表扬。
悬疑氛围不错
电影其实还不错,就是这种害人精女主模板。。
故弄玄虚,没有爆点,稳不住观众。同款《黑森灵》明显高几个档次。
就算是小学女教师单挑怪物,片子无聊就是无聊。倒是片中小镇风景如画。
Lucas真不容易啊,看结局是要有第二部的意思吗?
导演是真的沉不住气,视角得混乱导致全片的悬疑感尽失,基本上警察和老师的探案线就一点效果都没有,因为每次小男孩的戏份都会前置于这些侦察戏,让观众都知道发生了什么之后,并不是结果导向,而是仍当作谜团抛给观众,并且还有许多其实可以放在更后面的桥段,比如关于父亲刚被寄生的戏份,还要刻意用一段改变画幅的段落来作为回忆,总之就是情节编排和剪辑真的不行。而同时主题又很模糊,怪物的设定其实是有些环保主义和自然主义,对于人类破坏自然的反噬,但是除了这个设定本身,全片小男孩生活和小镇的展现却完全没有跟环保主义沾边,如果你要设定成这是一个靠挖矿而生的小镇都还好说,反倒就一群正常镇民突然被一个毫不沾边的怪物给迫害了,托罗可能只提供了怪物设计吧(有点感慨的就是这片子在疫情前就在电影院看了预告,如今快两年了才终于看到)
和小段一起看。其实是一部克系电影,但强行套入文艺风景片模式,让恐怖片无聊了许多,惊吓度也完全为零。
没有太多惊喜,只是一个面对父权压迫而觉醒反抗的圣母故事。
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