《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
去年跨年时和女友在电影院观看的主旋律影片(两人第一次一起跨年加看电影),但即使旁边佳人相伴,我仍然感到如坐针毡——本片讲述了武汉疫情封城时期众多平凡家庭的故事,但整部电影充斥着各种各样过于伟光正的人物形象(也就深陷爱情幻想的贾玲稍显正常),然后又或多或少将他们尴尬地强制串联起来,再注入过度的强行煽情与自我感动,形成了这部令人无语的作品。
所有的恐惧都会烟消云散。”
很一般,整体枯燥无味,有些转折很突兀,那俩人在雨中抱着感觉很尬
勇敢地健康地快乐地活在这个世界上吧!虽然本片有很多bug,不过演员们演技值两星,片尾曲和彩蛋两星。
二星半,这个题材本身发挥受限,影像呈现显得刻意煽情
非典型性抗疫电影,描写小人物们在疫情封城期间努力生活,自救和救助他人的片段。
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文:2019年春节,武汉,新冠疫情暴发,人们有的在超市抢购生存货物,有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力,有人也在帮助他人中收获温暖,请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
正如某条评论所说的,演员全员工具人。而且剧情冗长拖沓得要命,我不明白有些故事搞得那么长是为了什么?导演自己把自己感动得不行了吧?可是我只想睡觉。
影院搞活动去的,本来纠结看爱神还是这个,因为影院当时还没爱神,就先看这个了。看前的担心还是成真了,过于煽情,故事零散,两颗星给老太太那一对,恰到好处。不建议观看,看着想睡觉。
不会拍就不要拍,拍小人物最基本的从群众中来,到群众中去都丢掉了。丝毫不接地气,离谱。
“当我们穿过寒冬拥抱爱的时候,
几个片段堆积起来,最感动的应该是那两位老人家的故事,简简单单的。
我作为湖北人,给个一⭐感情分。。真的不太行
说实话我觉得不能算一部好的电影,但是它还是好打动人。看这个才想起,疫情已经两年了,好多人为此付出了生命,但是前一段时间听到哪里有疫情的时候,已经很习以为常了。
作为武汉疫情中的一员,还是能共情的,尤其是周冬雨的那段,我哭了。
看了大概一半,都没感觉到抗疫的紧张气氛。这个事情过去的时间不久,观众记忆都还有。抗疫是非常了不起的事情,导演把控节奏的能力有问题。
说实话我觉得不能算一部好的电影,但是它还是好打动人。看这个才想起,疫情已经两年了,好多人为此付出了生命,但是前一段时间听到哪里有疫情的时候,已经很习以为常了。
一分给题材,一分给演员演技。难看到什么程度呢?我前面的男生在座位上打滚说“我好想回去啊!” 剧情离谱情节生硬人物悬浮,还有一些突如其来的煽情和根本不搞笑的笑点,坐立难安的两个钟头。
历史是最好的记录者,平平无奇的电影,却又泪流不止。
疫情里的小人物间的真情,也太好哭了吧!!大家都演的好好哦,每一段感情都让人泪流满面,我也想要叶老师呜呜呜呜
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