好好奇,降落那刻和站在上面会是怎样的感觉。
让我看看谁不去看!
#里面的巧合过多,情节推进得过快,主题还是很不错的
我永远爱林导 他一定有个超级快乐的童年 太可爱了
为什么这个时候会有这样一部电影。是有宣传目的吗?不过作品本身挺喜欢。
两个看似普通的人,就这样用自己的肩膀默默承担起了藏区孩子们的生活,这种伟大有点儿可望而不可及
为了悲而悲就没啥必要了吧,不过韩老师这个角色塑造的还是挺成功的
林克莱特在步入老年终于拍了一部属于自己的少年时代 真正的大导真是完全毫不畏惧流媒体时代
三星半。太空乐园的那个环游列车感觉很好玩 好想玩一下
孩子们的淳朴没毛病,但是太干净了,不符合那个环境,应该更真实点
用转描技术将真人表演转制成动画是导演的拿手戏。好处很明显,可以画出任何想要的布景,同时保留真人表演的三维纵深。但缺陷也很明显,技术注定了它跟动画一样只适于表现动态,只有蒙太奇,拉开了与现实的距离(哪怕表现的是现实),人物面目模糊,微妙的表演无从谈起。这片也是这样,信息泛滥,人物塑造浅尝辄止,没有人际关系的深刻张力,一种泛泛的历史素材的罗列。跟这段童年没有交集的我无法被打动,权当看了部动画版历史科教片。
作为一个人民教师,首先要做到的就是爱孩子,爱每一个孩子,不能差别对待
大量的旁白碎语,充满着导演对于童年的回忆,对60年代的美国的回忆。
想象和现实 世界要闻和童年回忆 交织在一起
很喜欢这种用写流水日记的形式来回忆童年和国家大事件交织的故事。仿佛换个视角看家庭邻里,兄弟姐妹的日常小事,阿波罗登月的大事。大小事交织,被命运裹挟着往前走,当下的快乐才显得弥足珍贵。有点类似看请回答1988那样的感触,真实,真情,不狗血。
比较中规中矩吧,没有特别出彩也没有特别拉胯,立意是好的,最后还升华了一下。
我们不一定是历史的亲历者,却一定是历史的见证者。无论是以什么样的方式亲历或见证,重大历史事件中的个人情绪、家庭故事和集体记忆,一定比官方历史书写更为丰富生动,以及真实。虽是上世纪六十年代美国少年的梦想和记忆,许多看来也跟我们不无重叠。越南战争、美苏冷战、太空争霸、反黑人种族歧视运动、嬉皮士运动等大型社会变革的爆发;电视、电影、电话、唱片等媒介的兴起;甚至是音乐、时装、广告等时尚与流行文化浪潮的席卷,跟中国八零后的记忆几乎同构。CG技术的运用也让这场心灵冒险显得十分真实。
如果韩老师第一次走没有回来,这两个人不就是错过了吗
属于林克莱特私人的另一版《少年时代》,前半段流行文化跑马灯以及一系列童趣元素不乏怀旧范。亦或也可以与2019年那三部电影——《好莱坞往事》《爱尔兰人》以及《极速车王》一起组成美国1960s风情画。
看着孩子们求学若渴的眼神真的会充满力量,当然也会有压力,男主真不容易。
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