《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
挺标准和完整的,就是动作戏还差了点。每年能有这种质量的国漫已经算不错了。
剧情太简单,人物太单薄,转变太生硬,最后BOSS战和闹着玩是的,很失望
画面氛围非常出色,但却揭示了一可怕的规律,母爱天性,权利也是天性,为此可以带来毁灭。本来是给五星的,因为电影是在歌颂一个可怕的女人,母亲的觉醒是因为母爱的私愤。人类真的可以发生这种悲剧,一种摧毁人类的疫情来自各种天性的欲望。
除了戰爭的背景交代的比較馬虎之外,其實還是蠻好看的。
电影做的比较新颖,在冰海上打敌人,女主死的很有创新,愿她和女儿在天堂安好😇😇😇
前一秒喝茶剥鸡蛋其乐融融,后一秒碰倒茶杯低头看见桌下一杆无主之枪朝向自己,再抬首目光相撞就突突突了。人与人之间的信任呢?!小伙伴说,都末日了人与人之间还有什么信任可言? 情节紧张感拉得满满的,俺吃饭的勺子都忘记举起了。看末日电影就要不求甚解才看得开心。再加上电影情节与现实相护呼应,这种感觉有点晕乎上头了。
还不错,就是结尾太扯,明明可以随时破坏病毒,非得整活
女主救女心切,比较新颖的是冰面穿越敌后,已经最后的强行升华
导演真的不行吧,速滑运动员的背景完全没提过啊?既然终点能打过来,为啥让几个士兵自杀行动来这里?带的病毒又没用,为啥说靠他们打下了终点?
挪威那边的电影总感觉很凄凉,很孤独,这和现实一样,没有存在感,就像被遗忘一样
影片的主题,其实也就是成长与救赎,只是,救赎对于杨总镖头而言,实在是有点轻描淡写;而成长这条主线,就算影片结束,也没看到小虎墩有什么成长……
这种末世设定非常考验剧组的烧钱实力,那种冰天雪地的感觉非常的逼真,飘雪、雪风暴、不同厚度的冰面层,并且搭配战争,就是未来畅享版的写实,画面展现的很细节。“向往冰雪满天的一望无际,却也害怕冰河末路下满是绝望。”有好几个场景都让我觉得十分的逼真,仿佛那一刻可以跟主角共命运的样子。而且主角团人物描写也不错,有自己的特点。女主最后纵身一跃,那个地方帅呆了,感动的bgm也配合的很好,然后再补充结尾落入海底与女儿相遇的圆满画面。选择全人类还是选择亲情,每次能作为世界难题。不得不说的是,每次冰面开裂的时候,我想的第一个反应总是“深海恐惧”。就是结尾后面有点赶剧情了。
国产动画目前的情况是,制作水平参差不齐,少数顶尖的很棒,大批劣质的特差,不在一层阶梯。★☆/3.6
导演真的不行吧,速滑运动员的背景完全没提过啊?既然终点能打过来,为啥让几个士兵自杀行动来这里?带的病毒又没用,为啥说靠他们打下了终点?
有被情感线和氛围感深深打动到,表演和效果也完美呈现。至于背景交代不清就不必苛责了,这不正是瑞典电影的特色嘛。
怎么分数这么低,虽然我也没想给高分,看来网友还是太理性了。
不会被弱智评分左右的。节奏、真实感堪比“红海”,很优秀!特别是北欧独有的冰上镜头,震撼人心
前半段还行,同伴死的比较真实,节奏也可以,不哔哔。但后半段是换了编剧吗?不合逻辑之处包罗万象,男上司想毁病毒,烧堆小火保证煮得那病毒香喷喷,还要逃大老远去毁。后面他俩还拖时间在外面引爆?拜托,一个手榴弹炸了,啥病毒清得干干净净,啥都不留。你们究竟是想释放病毒还是毁灭病毒?
前半段还行,同伴死的比较真实,节奏也可以,不哔哔。但后半段是换了编剧吗?不合逻辑之处包罗万象,男上司想毁病毒,烧堆小火保证煮得那病毒香喷喷,还要逃大老远去毁。后面他俩还拖时间在外面引爆?拜托,一个手榴弹炸了,啥病毒清得干干净净,啥都不留。你们究竟是想释放病毒还是毁灭病毒?
三星半,半星给小队出发时,远离战火滑向黑暗的冰面那种美感和期待。
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