4.8 多花500坐了vip看，心疼死。屎裡找糖，麥花好嗑，但GG這個角色寫得好沒意思
我觉得好好看！！但是好为小邓布利多难过（如果有时间，我一定看看书📖）
太差了，对所有演员的浪费，标题叫邓布利多的秘密然后秘密全靠裘花一张嘴讲，那你搞成说书好了拍什么电影呢。同性感情线有但是那个夏天的回忆也不拍，就留一句两句擦边球的台词算啥啊。彻底的摆烂，对这个系列的侮辱。小动物小雀斑很好很可爱，可是然后呢，不会指望卖萌蒙混过关吧。默然者能力和身世、神奇动物、联盟选举，都讲得好差好差。
我很想只给三星 但为了这俩人要甜死了的对视…… 知道自己老相好没被着自己找别人 摸着对方的胸口听心跳……
剧情已经是平到不能再平了，对于一个不习惯看搞基的人来说，几乎全程皱眉看完。笑点一般，能想起来的除了预告片里Jacob被女巫闪现吓到，纽特兄弟走螃蟹步那里算一个吧。最后两个老头相互摸胸那里，被一种刻意的虐点虐到一秒，不知为何，觉得德普的脸更配格林德沃，虽然Mads气质出尘，但感觉过于正义，不够邪魅。Tina出现一共一分钟不到，简直比格林德沃的随从还要酱油。这个系列电影叫《克雷登斯和他悲惨的一生》更为贴切。谢幕后脑海里立马蹦出来的“就这？”二字，除了是对故事有些失望，更多是对魔法世界的不舍，一别再见又是两年后。不管怎么烂，怎么卖情怀，怎么平淡，我仍然是它的受众，you got me, always.
可能是我想多了，不过用麒麟选领袖这事儿不是《十二国记》里面的吗……撇开前面两部，单纯当邓布利多和格林德沃的爱情故事看就还行，说得过去，但这是个系列啊，那么多人在闹些什么肾球啊，最后一战那火花闪的，我脱口而出这是俩电工= =唯一值得肯定的是格林德沃换人真是太成功了！！！默默然咋变心那么快，烘托了两集结果就哑火了？？
这么简单的剧情如此故弄玄虚真的没必要吧😑爽片不好好爽在干嘛，新制作的爽片如果有点只停留于特效方面，那真的挺衰的。
哈哈评分好低，确实喔，大多都是哈迷的一些小梗，节奏也挺拖沓的，下次可以为嗅嗅单独拍一部，我给五星。
看了首映，感觉一般，节奏太差，这也是整个fantastic beasts系列的通病，全场都看得昏昏欲睡，每个人物讲一点，毫无重点，这部着重放在Dumbledore身上，可惜本身感情线也没什么看点，整体来说没什么亮点，除了纽特同学装毒蝎子行走的片段以外。PS 自从上个月完全取消social distancing，电影院的座位不再隔着坐了，导致全场爆满，没有旁边的空位放包包和大衣，好不习惯～～
实在看不出黑人哥去卧底有什么意义；
没仔细看，关键剧情有点意思，但反正……will anyone else love you？这句看的有点想哭…
憋了2个多小时，最后以为会有场酣畅淋漓的对决，结果？？？呵呵了
为什么这么闷呢，中途打了好几个哈欠，有些地方逻辑很不行
说偏题的各位，这是邓布利多的秘密不是阿不思的秘密。阿不思的秘密是he was in love with格林德沃（这已经不是秘密了）；阿不福思的秘密是他有个儿子；克雷登斯的秘密是他一直都和爸爸有联系&他并不是真的顺从于格林德沃。他们都姓邓布利多……
导演不愧是我最讨厌的好莱坞三个导演前2名，缺点依旧。很多人在骂罗琳的编剧，完全没想过要不是罗琳的故事有意思，鬼才看这个垃圾的片子。
继上部结尾的站队式，就已经非常像魔法版的《X战警》。同一个角色三部换三个演员，这部还把女主角剔除掉了。满屏特效挺无脑的。唯一有趣的只剩下那些神奇动物的设计了。JK罗琳如此沉迷于中国元素。★★★/6
大卫叶茨不要再拍了，原来神奇动物也是你啊！本就不丰富的“灵光一现”拿来新系列接着用是吧，缝缝补补又三年，实在是太无聊了。而且咖啡馆“表白”帧被删掉了！
我对作品算比较宽容了，都觉得第三部拍成这样，未来很危险。如邓布利多最后所说，平淡，太平淡了。回想不出有什么精彩的点或者兴奋的镜头，回到霍格沃兹都拍得平淡如水纯走过场，也就看到年轻的麦格教授比较欣慰，再加小巷打斗时的咬人书和游走球。就围绕地球巫师联邦选举领袖这一件事，硬生生把麒麟扯进来点神奇动物的题，浪费了很好的时代背景。角色弧光在哪里？只能说唯一勉强看得进去的就是麻瓜雅各布了。对照一下哈利波特第三部阿兹卡班的囚徒电影多么出色，神奇动物的第三部不应该这样。
可能是我想多了，不过用麒麟选领袖这事儿不是《十二国记》里面的吗……撇开前面两部，单纯当邓布利多和格林德沃的爱情故事看就还行，说得过去，但这是个系列啊，那么多人在闹些什么肾球啊，最后一战那火花闪的，我脱口而出这是俩电工= =唯一值得肯定的是格林德沃换人真是太成功了！！！默默然咋变心那么快，烘托了两集结果就哑火了？？
我就是来看GGAD的，无脑四星吧！所以最后邓布利多的秘密到底是什么呀？？他家的那点事以及他和老相好的那点事，大家不是早就都知道了吗？？
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
